Gemeinsam mit Merlin Schreiber arbeiteten die Schüler*innen am iPad: Sie sprachen Texte ein, legten Beats darunter und brachten Musik aus ihren jeweiligen Heimatländern ein. Auch Gesang und das Spielen auf Ukulelen waren Bestandteil der Musik-Stunden, die bei der Klasse auf Begeisterung stießen und eine willkommene Abwechslung im Schulalltag waren.
Auf diese Weise wurde Sprache über einen anderen Zugang erfahrbar und geübt – kreativ, musikalisch und gemeinschaftlich.
Entstanden ist ein Audio-Zusammenschnitt, der die Vielfalt der Klasse hörbar macht.
Im zweiten Halbjahr wird das Projekt mit der Parallelklasse fortgesetzt. Die Zusammenarbeit mit der Musikschule Hattingen läuft schon seit mehreren Jahren.
