In der Unterstufe sammeln die Lernenden erste Konstruktionserfahrungen in einem klassen- und fächerübergreifenden Projekt, der Entwicklung einer sich selbst nach der Sonne ausrichtenden Solaranlage. Mit Kreativitätstechniken werden Ideen generiert, strukturiert und weiterentwickelt. Die vielversprechendsten Konzepte setzt die Klasse als Modell im Maßstab 1:2 um und testet sie.
In der Oberstufe geht es dann in die Tiefe der Technik: Die Schüler:innen erstellen rechnergestützte 3D-Modelle, dimensionieren Bauteile per Simulation und Berechnung und fertigen sowie montieren die Komponenten schließlich selbst. So durchlaufen sie einen kompletten Entwicklungszyklus, vom Konzept über das digitale Prototyping bis zur realen Baugruppe.
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